Чему учат мультфильмы Disney

<<Лид>>

‍

Как детский мозг воспринимает запомнившиеся ему мультфильмы

‍

Мультфильмы способствуют развитию эмпатии, когнитивных и социальных навыков. Дети усваивают информацию через визуальные и звуковые образы эффективнее, чем через текст. Важный аспект восприятия — идентификация персонажей. Дети часто ассоциируют себя с героями, перенимая их поведение и ценности, помогая развить эмоциональный интеллект.

‍

Мультфильмы воздействуют сразу на несколько типов восприятия: их можно видеть, слышать и даже осязать через игрушки с изображением любимых персонажей. Во время просмотра поведение детей формируется через три основных процесса:

‍

• заражение — передача эмоционального состояния от героя к зрителю;

‍

• внушение — некритическое восприятие убеждений и установок;  

‍

• подражание — повторение модели поведения.

‍

Именно последний феномен делает мультфильмы эффективным способом донести до ребёнка информацию и повлиять на его поведение. Дети стремятся подражать любимым героям, чьё поведение кажется им правильным и естественным, и применяют в жизни увиденные на экране способы разрешения ситуаций.

‍

Мультфильмы Disney: как менялись ценности персонажей

‍

Ценности в мультфильмах Disney менялись со временем. Первые картины, такие как «Белоснежка и семь гномов» (1937) и «Спящая красавица» (1959), представляли собой переосмысленные экранизации классических сказочных сюжетов и фокусировались на традиционных ценностях, где принцессы ожидали спасения от прекрасных принцев.

‍

С конца XX века Disney стал показывать более самостоятельных, глубоких и независимых персонажей. Так, например, Мулан — героиня одноимённого мультика (1998), переодевшись мужчиной, идёт на войну, чтобы спасти больного отца. Тиана из «Принцессы и лягушки» (2009) работает официанткой и стремится открыть собственный ресторан, полагаясь на свои силы и трудолюбие.

‍

Эволюция ценностей заметна и у мужских персонажей — от статичных и однообразных принцев к мыслящим и авантюрным героям. Аладдин (1992), уличный воришка, стремится к честной жизни, а Тарзан (1999) вырос среди горилл в джунглях и задаётся вопросами о своём происхождении и идентичности, переживая кризис.

‍

Но что так сильно привлекает представителей разных поколений в картинах студии? Мультфильмы говорят со зрителем на одном языке, относясь к детям как к взрослым, не пытаясь намеренно упростить сюжет. Согласно исследованию Джона Уиллса «Культура Disney» (2017), мультфильмы Disney знакомят детей с большим миром за пределами их дома, показывая, как герои справляются с «взрослыми» проблемами — меланхолией, потерей, насилием, смертью. И сам Уолт Дисней говорил, что картины предназначены не только для детей, но и для внутреннего ребёнка, который живёт во всех, даже во взрослых.

‍

<<Лидген для статьи>>

‍

Чему учат мультфильмы Disney

Как Disney учит дружбе

Похождения императора (2000) 

Инфантильного императора Кузко превращают в ламу, и он вынужден отправиться в путешествие с крестьянином Пачей, чтобы вернуть человеческий облик и своё королевство. Сначала путники недолюбливают друг друга, но постепенно Кузко учится уважать и ценить Пачу.

‍

‍

 Лило и Стич (2002) 

Девочка Лило, несмотря на непонимание окружающих, находит в инопланетном существе Стиче родственную душу. Их дружба помогает обоим героям преодолеть одиночество и найти своё место в мире. Этот мультфильм показывает, что дружба не знает границ и что настоящие друзья всегда поддержат и поймут тебя, даже если ты совсем не такой, как все.

‍

‍

Как Disney учит смелости

Король Лев (1994)

Львёнок Симба после трагической гибели отца, короля Муфасы, вынужден покинуть родные края. Он растёт, учится преодолевать страхи, набирается сил и возвращается, чтобы отстоять своё право на трон. История Симбы показывает, что смелость — это не отсутствие страха, а способность действовать несмотря на него.

Мулан (1998)

Храбрая девушка принимает решение пойти на войну вместо своего отца, переодевшись мужчиной. Мулан преодолевает множество трудностей, показывая смелость и самоотверженность. Её история учит, что настоящая смелость заключается в готовности бороться за свои убеждения, даже если для этого придётся идти на риск.

‍

‍

‍Как Disney учит ответственности

Пиноккио (1940)

Деревянная кукла Пиноккио мечтает стать настоящим мальчиком. На своём пути он сталкивается с искушениями и трудностями, которые учат его ответственности и честности. Пиноккио осознаёт, что каждый его поступок имеет последствия.

‍

‍

101 далматинец (1961) 

Семейная пара далматинцев, Понго и Пердита, спасают своих щенков от Круэллы Де Виль, желающей получить их мех. Этот мультфильм учит брать ответственность за своих близких и показывает, что иногда приходится жертвовать собой ради их безопасности.

‍

‍

Как Disney учит доброте

Валли (2008)

Робот по имени Валли на протяжении многих лет одиноко очищает Землю от мусора. Неожиданно он встречает нового робота Еву, которая прислана на поиски жизни. Валли проявляет доброту, помогая в её миссии, несмотря на то что может погибнуть. Но именно благодаря роботу-мусорщику в итоге на планету возвращается цивилизация. История Валли учит, что доброта и забота о других могут изменить мир к лучшему.

‍

‍

Леди и Бродяга  (1955)

История любви между породистой собачкой Леди и уличным псом Бродягой. Несмотря на различие в происхождении, Леди и Бродяга учатся понимать и ценить друг друга, проявляя доброту и заботу. Мультфильм подчёркивает важность этих качеств, ведь именно они помогают преодолевать предрассудки и находить друзей.

‍

‍

Как Disney учит верить в мечту

Рататуй (2007)

Крыса по имени Реми мечтает стать шеф-поваром, но кухня — не место для грызунов. Тем не менее Реми не отступает на пути к своей цели и находит способ работать в настоящем ресторане. «Рататуй» учит, что каждый, независимо от происхождения или окружения, может достигнуть успеха, если искренне верит в себя и свои мечты.

‍

‍

Русалочка (1989)

Русалочка Ариэль мечтает стать человеком и жить на суше. Ради мечты она готова преодолеть множество трудностей и даже пожертвовать своим превосходным голосом, чтобы обрести человеческий облик. Её история показывает, что вера в мечту и готовность бороться за неё могут привести к 

исполнению самых заветных и неисполнимых на первый взгляд желаний.

‍

‍

Как Disney учит принимать эмоции

Вверх (2009)

Старик Карл Фредриксен борется с чувством потери после смерти жены. Он стремится исполнить обещание, данное ей, и отправляется в путешествие к их мечте — водопаду Вечности. Новые знакомые и испытания, с которыми он сталкивается, помогают ему принимать свои эмоции и открываться новым чувствам.

‍

‍

Головоломка (2015)

В «Головоломке» Disney исследует мир эмоций через приключения одиннадцатилетней Райли и персонажей её эмоций, живущих в голове: Радости, Печали, Гнева, Страха и Отвращения. Мультфильм показывает, что все эмоции, включая Печаль, играют важную роль в нашем эмоциональном опыте.

‍

‍

Главное, чему учат все мультфильмы Disney, — это любовь. Каждая история, будь она о принцессе, животном или волшебном существе, демонстрирует, что любовь и доброта — основные силы, способные преодолеть любые препятствия. Именно эти вечные ценности делают мультфильмы Disney такими значимыми для многих поколений зрителей.

‍

В исследовании с говорящим названием «Безопасен ли Disney для детей?» отмечается, что мультфильмы студии могут положительно влиять на обучение ребят, но не должны вытеснять другие аспекты образования. Пожалуй, об этом действительно важно помнить и использовать картины Disney лишь в качестве одного из инструментов воспитания.

‍

Как сделать совместный просмотр мультфильмов полезным

Поговорили с психологом Фоксфорда Ксенией Костиной.

‍

• Обсуждайте сюжет и действия персонажей. Задавайте ребёнку наводящие вопросы, помогая тем самым анализировать просмотренное, и высказывайте собственное мнение. Это даёт возможность лучше запомнить важные моменты, развить критическое мышление, эмоциональный интеллект и коммуникативные навыки. 

‍

• Проводите параллели между мультфильмом и реальной жизнью. Такие аналогии помогают лучше понять и оценить происходящее.

‍

• Подчёркивайте важные для вашей семьи ценности. Обсуждайте дружбу, хорошие и плохие поступки, верность, трудолюбие и всё, что, по вашему мнению, важно для формирования ценностных ориентаций ребёнка и прослеживается в сюжете мультфильма.

‍

• Относитесь к просмотру мультфильмов как к совместному досугу. Это ещё один повод провести время вместе, уделить друг другу внимание.

‍

• Высказывайте своё мнение. Обсуждение мультфильмов помогает не только сформировать у ребёнка важные навыки, но и лучше понять друг друга, укрепить эмоциональную связь между членами семьи.

‍

• Поощряйте творчество. Предлагайте ребёнку рисовать персонажей любимых мультфильмов, сочинять продолжения или проигрывать сюжеты. Это поможет  проанализировать сценарий и перевести пассивный просмотр в продуктивное русло.

‍

Мультфильмы могут влиять на ребёнка положительно, а могут быть источником неприятностей. Всё зависит от количества времени, посвящённого просмотру, и качества самого контента. 

‍

Плюсы заключаются в расширении кругозора, положительных эмоциях, социализации и развитии творческих начинаний. Минусы могут включать неподходящий контент и привыкание к пассивному просмотру как к основному способу развлечения.

‍

Согласно исследованию, в фильмах, выпущенных в 2000–2020 годах, чаще, чем раньше, встречаются персонажи-родители.

Семьи стали использовать анимационные фильмы Disney, иллюстрирующие фантастику и реальность, чтобы вовлечь детей в разговоры о дружбе и семейных отношениях после просмотра фильма. Участие родителей необходимо, чтобы лучше понять информацию и помочь детям развить коммуникативные навыки.