Как я начал участвовать и побеждать в олимпиадах

До 9 класса я учился в родном городе Нижнекамске, в республике Татарстан: сначала в школе с языковым уклоном, а затем в татарско-турецком лицее.

С первого класса я хорошо справлялся с учёбой, и мне предлагали участвовать в олимпиадах. Начинал с конкурсов «Кенгуру» и «Русский медвежонок», а в 3 классе подготовился и победил на городской олимпиаде по татарскому языку.

До 9 класса я одержал несколько побед на городских и региональных этапах олимпиад по разным предметам, а затем я начал концентрировать усилия на физике и математике. Особого значения школьным отметкам я никогда не придавал, но учился без троек: главное — иметь знания и показывать их на олимпиадах.

Учитель олимпиадного кружка узнал про олимпиаду «Фоксфорда», и мы с другими учениками в ней поучаствовали. Я занял призовое место, получил скидку на курсы и начал дополнительно изучать математику онлайн.

Как я сдал ОГЭ и поступил в лучшую школу республики

Я сдавал ОГЭ по физике и информатике. В дополнение к школьным урокам взял на «Фоксфорде» курс физики с Михаилом Юрьевичем Замятниным. Все экзамены я сдал на пятёрки, причём по русскому языку на максимальный балл, и на каникулах поехал в олимпиадный лагерь под Казанью.

В лагере я впервые узнал о математическом анализе: познакомился с производными, пределами, интегралами. Я с трудом справлялся с потоком новой информации, а у других школьников трудностей не возникало. Оказалось, все они учились в казанском лицее № 131 — лучшей школе в Татарстане.

Я решил тоже поступить в этот лицей, прошёл испытания, и меня взяли.

Как я готовился к олимпиадам и ЕГЭ

Я быстро нашёл общий язык с одноклассниками, хотя был единственным олимпиадником. В олимпиадном классе для меня не нашлось места, и я оказался среди тех, кто готовился сдать ЕГЭ на высокие баллы. Уроки шли до двух-трёх часов дня, а потом все желающие собирались и готовились к олимпиадам по математике и физике.

Я приходил домой в промежутке с трёх до семи часов, обедал, отдыхал и садился за онлайн-курсы. К ЕГЭ я был готов, так как посвятил этому весь 10 класс. Например, первый пробник по математике в 11 классе я написал на 96 баллов.

В дополнение к онлайн-курсу по физике в 10 классе я взял на «Фоксфорде» занятия с Владимиром Златковичем Шаричем — он отлично объясняет олимпиадную теорию. Предметные факультативы в школе проходили 1 раз в неделю — этого было недостаточно. В 11 классе я приобрёл пакет всех онлайн-курсов и занимался по необходимым предметам.

Каждый преподаватель был по-своему интересен и показывал свой предмет изнутри. Учителя математики любили проверять учеников на внимательность и доходчиво объясняли интересные методы решения ЕГЭ. Физик Михаил Александрович Пенкин учил не нарешивать задачи, а понимать предмет.

К ЕГЭ по информатике я готовился практически с нуля на курсе Тимофея Фёдоровича Хирьянова. Курс был полезный, а преподаватель всегда отвечал на мои вопросы после занятий. По математике и физике базовые знания у меня были, а вот по русскому не всё было гладко.

Мне не давались сочинения: где-то не хватало лексики, где-то литературных аргументов. В школе материал уже был пройден, и на уроках мы писали сочинения, а затем решали тесты. На онлайн-курсах тоже отрабатывали задания ЕГЭ.

По результатам перечневых олимпиад я имел льготы 100 баллов ЕГЭ по предмету или право зачисления без вступительных испытаний. В моём портфолио были дипломы олимпиад по математике (III степень «Высшая проба», II степень ОММО) и по физике (III степень «Физтех» и «Росатом»), поэтому на ЕГЭ я шёл спокойно.

Мои результаты ЕГЭ:

• математика — 90,
• физика — 94,
• информатика — 91,
• русский язык — 82.

Как я дважды оказался на первом курсе

В период с 9 по 11 класс я пять раз ездил в олимпиадную школу при МФТИ. Именно там я понял, что хочу поступить на Физтех, а с факультетом определился в последний момент.

Я выбирал между факультетом инноваций и высоких технологий (ФИВТ), где обучают программированию, и факультетом медицинской физики (ФБМФ). Чтобы поступить на ФИВТ, мне не хватило одного балла, однако вуз предложил грант на обучение. Я обдумал, что лучше: учиться по гранту или поступить самому на бюджет, и выбрал медицинскую физику.

ФБМФ — один из лучших факультетов в МФТИ. Здесь я осознал, что меня привлекают не прикладные специальности, а научная деятельность. Однако по личным причинам учёба на Физтехе не сложилась, и после 1 курса я перешёл на прикладную математику в НИТУ «МИСиС».

Я решил учиться на программиста и параллельно изучать биологию с химией. В дальнейшем планирую поступить в магистратуру и заниматься биоинформатикой.

Чем я занимаюсь на 1 курсе

После учёбы в МФТИ у меня крепкая база знаний по математике и физике, так что учёба в «МИСиС» не составляет труда. Чтобы занять ум, я готовлюсь и участвую в студенческих олимпиадах по математике и спортивному программированию.

Пары обычно идут с 9:00 до 14:10. Потом либо курс олимпиадной математики — 2 часа в неделю, либо спортивное программирование — примерно 10-15 часов в неделю.

Трижды в неделю у нас проходят занятия по программированию: лекции о новых алгоритмах и решение задач на компьютерах. На соревнованиях мы командой из 3-4 человек на скорость решаем предложенные задачи. Обычно на это даётся около 4 часов. В этом году мы участвовали в соревнованиях ⅛ финала Международной студенческой олимпиады по программированию, но дальше не прошли, хотя результатом я всё равно доволен.

Крупные компании следят за подобными конкурсами и могут пригласить призёра на стажировку. Студенческие олимпиады по математике дают дополнительные баллы к экзаменам и повышенную стипендию. Они отличаются от перечневых олимпиад и немного похожи на ВсОШ. Подобно Всероссийской олимпиаде школьников в студенческой требуется глубоко знать и понимать теорию, а не просто применить умения на практике. В отличие от школьных олимпиад здесь совсем нет игр и геометрии, зато много математического анализа: пределы, ряды и их сходимость.

Советы старшеклассникам

1. Утренние часы — лучший период суточной активности мозга, и нужно использовать их по максимуму. Недавно я начал бегать по утрам и хочу всем посоветовать пробежки. Это помогает разбудить мозг, быть бодрым и продуктивным. Я начинал с 1 километра, а сейчас пробегаю примерно 3-3,5 км за 20-25 минут.
2. Подготовка к олимпиадам помогает «прокачаться» перед ЕГЭ. Даже если вам не удастся победить в олимпиадах, сам процесс подготовки помогает углубить знания, что полезно на экзамене. Пробуйте, ищите, не опускайте руки, если не получается — возможно, это просто не ваш предмет.
3. Чтобы разобраться с выбором вуза и специальности, нужно понять, что вам даётся легче всего. У меня всегда была отличная память, я понимал иностранные языки, решал математические задачи, поэтому выбирал именно эти направления. Важно найти свои сильные стороны, понять свои способности и использовать их.
4. До 11 класса нужно определиться с предметами для сдачи ЕГЭ. В случае сомнений выбирать несколько смежных, например, физика и химия, физика и информатика, обществознание и история.
5. В старших классах полезно каждую четверть анализировать свои предпочтения, просматривать список вузов и направлений, отмечать наиболее привлекательные факультеты.
6. Даже если на первом курсе оказалось, что выбранное направление обучения вам не подходит, ничего страшного. Можно поступить на следующий год или перевестись.
7. Повысить уровень знаний и развить умения в точных науках, да и вообще в любом предмете можно только работая. Успех — это 10% таланта и 90% труда, поэтому даже без математического склада ума можно научиться понимать точные науки. Потребуется больше времени, но иначе не добиться результата.