<<Лид>>
Плюсы обучения в общеобразовательной школе
Доступность
Общеобразовательные школы доступны для всех детей, независимо от их уровня подготовки или социального статуса. Они расположены в разных районах, поэтому большинство семей могут выбрать учреждение недалеко от дома. Государственное финансирование обеспечивает бесплатное обучение, что делает его доступным для всех слоёв населения. В отличие от специализированных школ, здесь нет строгих вступительных испытаний, что позволяет каждому ребёнку получить базовое образование.
Развитие социальных навыков
Школа играет важную роль в социализации ребёнка. Здесь дети учатся общаться со сверстниками, находить друзей и разрешать конфликты. Совместная работа на уроках, участие в групповых проектах и внеклассных мероприятиях помогают развивать коммуникабельность и умение работать в команде. Эти навыки пригодятся не только в учёбе, но и во взрослой жизни.
Стандартизированная программа
Единая образовательная программа упрощает процесс обучения и переход между школами. Родители могут быть уверены, что ребёнок получит одинаковый набор знаний, независимо от учреждения. Это особенно важно для семей, которые часто переезжают. Кроме того, стандартизация помогает поддерживать определённый уровень качества образования по всей стране.
Квалификация учителей
В школах работают педагоги с профессиональным образованием, которые прошли государственную аттестацию. Многие учителя имеют большой опыт и могут помочь детям не только освоить программу, но и углубить знания в интересующих областях. Ученики получают поддержку и рекомендации, которые помогают им развиваться.
Развитие дисциплины
Чёткий распорядок дня, регулярные занятия и выполнение домашних заданий приучают детей к самодисциплине и организованности. Эти навыки важны не только в школе, но и в дальнейшей жизни. Умение планировать время и соблюдать правила помогает успешно адаптироваться в обществе.
Школьные мероприятия
Школа предлагает разнообразные внеклассные активности: праздники, конкурсы, экскурсии и поездки. Участие в них помогает детям раскрыть творческие способности, научиться выступать перед аудиторией и работать в команде. Такие мероприятия делают школьную жизнь ярче и интереснее.
Олимпиады и конкурсы
Ученики могут участвовать в школьных, городских и международных олимпиадах. Это отличная возможность проверить свои знания, проявить таланты и получить дополнительные баллы для поступления в вузы. Учителя часто поддерживают заинтересованных детей и помогают им готовиться к таким событиям.
<<Лидген для статьи>>
Минусы обучения в общеобразовательной школе
Недостаток профильного обучения и индивидуализации
Большинство образовательных программ предполагает равное изучение гуманитарных, точных и естественных наук. Интересы и склонности конкретного ребёнка не учитываются. Дети, увлечённые определёнными предметами, вынуждены тратить время на дисциплины, которые им неинтересны. Профильные классы есть не во всех школах, и даже там выбор часто ограничен.
Семейная форма обучения позволяет сфокусироваться на профильных дисциплинах. Например, ученица Фоксфорда Есения Прокопьева занимается академическим вокалом и хочет связать жизнь с искусством, поэтому больше внимания уделяет гуманитарному профилю.
В обычной школе приходилось тратить большую часть дня на предметы, которые мне не пригодятся, — физику, химию, информатику. Онлайн-школа позволяет заниматься любимым делом. В Фоксфорде я могу сосредоточиться на дисциплинах, которые мне необходимы, — это русский язык, литература, история и английский язык. Ненужные предметы изучаю по минимуму, лишь для аттестации.
Читать целиком интервью с Есенией Прокопьевой →
Гонка за показателями и высокие ставки ЕГЭ/ОГЭ
Школы стремятся повысить свои рейтинги, что иногда приводит к излишнему давлению на учеников. Оценки и результаты экзаменов становятся главным мерилом успеха, хотя они не всегда отражают реальные знания. Это может вызывать стресс и снижать мотивацию к учёбе.
У многих школьников отметки порождают комплексы и становятся причиной для буллинга и других проблем в школе. Вот что говорит о пятибалльной системе ученица 8-го класса Фоксфорда Софья Голова.
В обычной школе о тебе судят по оценкам. С двоечником никто не хочет общаться. В четвёртом классе у нас была отличница. Всякий раз, когда меня вызывали к доске и я получала четыре или три, я думала, что опозорилась, потому что училась хуже неё. Я бы отменила оценки — они только настроение портят и нас портят. Без оценок, если задание не даётся сразу, думаешь: «Ну буду стараться лучше», а с оценкой — «Всё, я тупой!».
Читать целиком интервью с Софьей Головой →
<<Блок перелинковки>>
Избыточная бюрократия и формализм
Учителя и ученики часто сталкиваются с необходимостью соблюдать множество правил: строгое оформление работ, заполнение журналов, регламенты. Эти требования отнимают время и силы, которые можно было бы потратить на обучение и творчество.
Наталья Фукс перевела дочь на семейное обучение, чтобы избавить её от давления системы школьного образования. Обучение в Фоксфорде стало для них путешествием на машине времени.
Качество образования гораздо выше по сравнению с обычной школой. Лии сейчас явно не хватает школьных знаний, приходится догугливать. Причём замечу, что училась Лийка всегда хорошо. Это именно разница в глубине материала. Безумно нравятся преподаватели. Молодые (в основном), весёлые, позитивные, увлечённые, а не измотанные люди! КПД семейного обучения отличается от школьного в десятки раз. Никаких снижений оценок за почерк, зачёркивания, клеточки и отступы.
Читать целиком интервью с Натальей и Лией Фукс →
Разный уровень подготовки и сложности в адаптации учеников
Одни родители сами готовят детей к школе, другие полагают, что это зона ответственности педагогов. Одни дети в три года читают и считают, другие в семь едва складывают слоги и цифры.
В одном классе могут учиться дети с разным уровнем знаний и скоростью усвоения материала. Учителю сложно уделить внимание каждому, поэтому одним ученикам бывает скучно, а другие не успевают за программой. Это создаёт напряжение и может снижать интерес к учёбе.
Оба ребёнка Ксении Ярыш перешли в Домашнюю школу Фоксфорда, потому что в государственном лицее не учитывали их индивидуальные особенности. Такая проблема обучения есть и в обычных школах, и в гимназиях и лицеях.
У сына всё пошло не так с первого дня. Что называется, не вписался. Возник конфликт с преподавателем по математике: Саше было трудно решать задачи в быстром темпе и давящей атмосфере (дома он с ними справлялся легко и быстро). В конце третьей четверти сын вовсе отказался решать математику, так как учительница сказала, что у него всё равно ничего не получится.
Читать целиком интервью с Ксенией Ярыш →
Низкая эффективность уроков и устаревшие методы преподавания
Классический школьный урок длится 45 минут и часто строится по шаблону: объяснение материала, проверка домашнего задания, опрос. На новую тему остаётся мало времени, а индивидуальный подход отсутствует. В результате одни дети не успевают разобраться в предмете, а другие теряют интерес из-за однообразия.
Елена Янышина перешла в Домашнюю школу Фоксфорда потому, что каждый урок в её прежней школе проходил беспокойно. Получать знания в такой обстановке стало проблемой, и Лена решила попробовать онлайн-школу.
В Фоксфорде я чувствую себя более ответственной. Сама встаю утром, сама сажусь за уроки, сама делаю ДЗ или читаю учебник. Никто тебя не заставляет: либо учишься, либо нет — это твой выбор.
Читать целиком интервью с Еленой Янышиной →
<<Лидген для статьи>>
Чрезмерная нагрузка домашними заданиями
Домашняя работа зачастую настолько объёмна, что за уроками приходится засиживаться допоздна. Особенно если ребёнок несамостоятелен и ждёт, когда родители помогут с заданиями. Эта актуальная проблема современного образования беспокоит многих родителей.
Семейное образование приучает детей к самостоятельности. Особенно быстро учатся распоряжаться своим временем экстерны. Ученик Фоксфорда Василий Полторацкий в этом году заканчивает 11-й класс, хотя по возрасту должен быть только в 8-м.
За год экстерната я полностью освоился в самообразовании и начал получать удовольствие от обучения дома. Долой подъёмы в шесть утра и часовые поездки в метро с двумя пересадками! Главное преимущество экстерната в гибком графике. Если сегодня сделал мало, завтра наверстаешь.
Читать целиком интервью с Василием Полторацким →
Отсутствие подготовки к ОГЭ и ЕГЭ внутри школы
Подготовка к основному и единому государственным экзаменам идёт вразрез с повседневной учебной деятельностью школ. ОГЭ и ЕГЭ — форматные экзамены. Недостаточно разбираться в предмете, от учеников требуются довольно специфические умения: правильно интерпретировать задания, писать ответы в строгом соответствии с критериями оценивания, грамотно заполнять бланки. Приходится нанимать репетиторов или посещать подготовительные курсы.
В Домашней школе Фоксфорда подготовка к ОГЭ и ЕГЭ становится частью индивидуальной программы учеников. Например, девятиклассник Вячеслав Костюшко вносит занятия по подготовке к ОГЭ в свой ежедневный план и постепенно просматривает.
.jpeg)
Главное — не бояться и быть честным с собой при подготовке. ОГЭ — это не монстр, а обычная контрольная, только в особом формате. Если посещал занятия и не читерил, всё будет хорошо.
Читать целиком интервью с Вячеславом Костюшко →
Перегруженность внеурочной деятельностью и отсутствие гибкого расписания
Школы обязаны организовывать внеклассные мероприятия, но не всегда учитывают интересы и занятость учеников. Дети, у которых уже есть свои кружки или секции, вынуждены совмещать их с обязательными школьными активностями, что приводит к перегрузке.
У детей на семейном обучении свободного времени становится больше. Так, ученик Домашней школы Фоксфорда Степан Павловских с трёх лет занимался хореографией, тхэквондо и художкой. А когда пошёл в школу, про кружки пришлось практически забыть — не хватало времени.
В Домашней школе Фоксфорда действительно хорошее расписание. Занятия начинаются в 10:00 или 11:00, в четверг и воскресенье полностью свободные дни, а в субботу всего один урок. Это позволило мне вернуться в художку, а также записаться на самбо и в бассейн. В планах ещё заняться каллиграфией и скорочтением.
Читать целиком интервью со Степаном Павловских →
Вывод
- Общеобразовательная школа даёт детям базовые знания, помогает развивать социальные навыки и дисциплину.
- Доступность и стандартизированная программа делают обучение удобным для большинства семей.
- Однако система имеет недостатки: это отсутствие индивидуального подхода, высокая нагрузка и формализм.
- Подготовка к экзаменам и внеурочная деятельность не всегда организованы эффективно.
- Выбор формы обучения зависит от потребностей ребёнка и возможностей семьи.
Поделиться:
.svg)
.svg)
