Ученики 55% российских школ сталкиваются с подростковой жестокостью

Такие данные показал соцопрос, проведённый группой «Актион Образование» среди учителей, директоров школ и их заместителей. Только 28,5% респондентов заявили, что никогда не видели проявления подросткового насилия в своём учебном заведении. 

‍

‍«Если раньше агрессия проявлялась в основном вне стен школы… то сейчас она сосредоточилась именно в учебном учреждении… Возможно, это связано с тем, что дети всё больше времени проводят в школе, время после уроков регламентировано (репетиторы, кружки, секции) и возможности быть предоставленными самим себе и выяснять отношения на улице становится меньше», — прокомментировала данные эксперт программы «Травли NET» клинический психолог Марина Ртищева.

‍

Исследование показало, что чаще всего агрессивно ведут себя ученики средних классов (81,8%). Ртищева объясняет это тем, что у подростков 10–11 лет самоутверждение является доминирующей деятельностью: 

‍

‍«Существует такое понятие как подростковое стихийное экспериментирование, т.е. деятельность, направленная на поиск друзей, провоцирование конфликтов и примирение, выяснения отношений с родителями и учителями. Агрессия и насилие становятся методами, кратчайшим путём приводящими к цели самоутверждения и доминирования. В норме окончание пубертата (16–17 лет) снижает накал страстей и естественным образом снижает агрессивность».‍

‍

В подавляющем большинстве случаев (93,3%) школа реагирует на жестокость подростка вызовом родителей. 88,8% опрошенных рассказали о привлечении к проблеме школьного психолога. Отчисление из школы практикуется в 1,4% случаев. 

‍

В 48% случаев линия поведения подростка не меняется после воспитательных процедур. Кроме того, 64,9% родителей оспаривают обвинения в адрес ребёнка. 

‍

Причинами жестокости опрошенные назвали проблемы в семье (74,5%), влияние компьютерных игр (58,7%) и дурной компании (42,9%). В 35,9% случаев, по мнению участников опроса, агрессия является ответной реакцией на травлю. 

‍

<<Блок перелинковки>>

‍

30 мая вышел документальный фильм о школьном буллинге с участием нашей ученицы, которая до перехода в Домашнюю школу «Фоксфорда» подвергалась жестокой травле одноклассников. В этом материале ведущие психологи и педагоги Людмила Петрановская, Ольга Бочкова и Инна Кровицкая комментируют ситуации школьного буллинга и дают инструкции родителям, как предотвратить и остановить его. 

‍

3 июня в рамках совместного проекта «Фоксфорда» и «Мела» состоится эфир с психологом Кристиной Сандаловой: она прокомментирует истории наших подписчиков о болезненных ситуациях, с которыми дети сталкиваются в школе и на улице. Ссылка на эфир появится в нашем телеграм-канале.