В Госдуму внесли законопроект об академической экспертизе учебников

Сенаторы Совета Федерации во главе с Валентиной Матвиенко направили в Госдуму законопроект, согласно которому все школьные учебники должны будут проходить обязательную экспертизу Российской академии наук (РАН). Поправки предлагается внести в законы «Об образовании в Российской Федерации» и «О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

‍

«После блистательного выступления президента РАН [Геннадия Красникова] в Совете Федерации, в ходе которого он говорил о необходимости возвращения академии наук полномочий по экспертизе учебников, мы оперативно разработали законопроект, чтобы экспертиза проходила при обязательном участии РАН. И такой законопроект внесён в Госдуму», — рассказала глава Комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова. Ранее Красников обратился с этим предложением к президенту России Владимиру Путину. Глава государства поддержал идею. 

‍

Предлагаемые изменения — не нововведение, а возвращение к практике прежних лет. До 2019 года РАН проводила экспертизу учебников, проверяя их содержание на соответствие научным представлениям, однако позже у академии отозвали эти полномочия. 

‍

«Существует экспертно-методический совет, к нему и его работе предъявляются определённые требования, установленные на федеральном уровне Министерством просвещения. Но этот совет формирует само министерство. И не только совет, но и все требования. Оно же, скажем так, ангажирует дополнительных экспертов, и оно же принимает итоговое решение. То есть все процессы, по сути, замкнуты на одном-единственном ведомстве. И в таких условиях о какой-либо независимой оценке и независимой экспертизе учебников и учебных материалов говорить, конечно, не приходится», — описала текущее положение дел председатель Комитета СФ по науке, образованию и культуре Екатерина Алтабаева.

‍

По словам сенатора, Минпросвещения «очень старается», чтобы в учебниках не было ошибок, и всё же они иногда возникают. «Те же последние учебники истории собрали большое количество замечаний — причём не от политиков, а в основном от учёного сообщества и практикующих педагогов. Вот таких инцидентов, на мой взгляд, законопроект, который мы с вами обсуждаем, позволит в будущем избежать».

‍

По словам Лилии Гумеровой, учёные РАН проводили огромную работу по улучшению качества учебной литературы и в наше время их участие необходимо:

‍

«Сегодня, когда каждые пять лет происходит удвоение базы научных знаний, контроль за содержанием учебной литературы… становится особенно актуальным. Не менее важной задачей научной экспертизы является поиск и исправление ошибок и опечаток, допущенных авторами учебников. Накопленный Российской академией наук опыт организации и проведения научной экспертизы учебников необходимо использовать и в дальнейшем».

‍

Для улучшения качества учебной литературы сенатор Алтабаева также предложила проводить апробацию новых пособий перед внедрением в школьную программу на федеральном уровне.

‍

«В советское время этот этап был строго обязательным. Нередко новые учебные материалы апробировались в течение очень долгого времени — нескольких месяцев и даже нескольких лет. Понятно, что мы сейчас себе такой роскоши позволить не можем. Но хотя бы длиной в один учебный год апробация должна быть. И я думаю, мы такой период предусмотрим. Скорее всего, он будет регламентирован не самим законопроектом, а неким подзаконным актом — постановлением или распоряжением правительства».‍