Вместе с преподавателем рассказываем, какие требования к написанию сочинения, о чём писать и какие типичные ошибки допускают ученики.
Как подготовиться к итоговому сочинению — 2026/27: советы и примеры
1 октября 2026
Елизавета Забординова,
преподаватель русского языка. Ведёт телеграм-канал «Лиза Забординова | Русский ЕГЭ | Фоксфорд»
Что такое итоговое сочинение
Итоговое сочинение — это обязательная форма итоговой аттестации для выпускников 11-х классов. Служит допуском к ЕГЭ и проводится ежегодно в первую среду декабря.
В 2026 году экзамен состоится 2 декабря, длительность — 3 часа 55 минут (235 минут). Также предусмотрены резервные дни в феврале и апреле.
Задача итогового сочинения — проверить умение рассуждать, анализировать и выражать своё мнение в письменной форме.
Важные изменения 2026/27 учебного года
Главное изменение 2026/27 учебного года связано с тематикой итогового сочинения. ФИПИ пополнил закрытый банк новыми историческими темами, связанными с событиями, процессами и персоналиями истории России. Такие темы требуют от выпускника не только знания литературных произведений, но и умения осмысливать исторические события, гражданскую позицию, роль личности в истории и отражение прошлого в культуре.
При этом формат итогового сочинения не изменился. Структура закрытого банка тем и комментарии к его разделам остались прежними, критерии оценивания также не менялись. Порядок проведения итогового сочинения тоже остался прежним.
Поэтому при подготовке стоит расширить привычный набор аргументов. Помимо тем о нравственном выборе, семье, природе, искусстве и языке, полезно повторить произведения, в которых отражены важные события российской истории, историческая память, патриотизм, гражданская ответственность и судьбы выдающихся личностей. Это позволит увереннее работать с новыми формулировками, не меняя привычную стратегию написания сочинения.
Темы итогового сочинения 2026/27 учебного года
Темы сочинений составители берут из закрытого банка, в который входят более 2 000 тем. Они разделены на три направления.
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека:
- Внутренний мир человека и его личностные качества.
- Отношение человека к другому человеку, нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
- Познание человеком самого себя.
- Свобода человека и её ограничения.
Семья, общество, Отечество в жизни человека:
- Семья, род; семейные ценности и традиции.
- Человек и общество.
- Родина, государство, гражданская позиция человека.
Природа и культура в жизни человека:
- Природа и человек.
- Наука и человек.
- Искусство и человек.
- Язык и языковая личность.
Как не ошибиться с темой
Частая ошибка выпускников — выбирать тему просто потому, что она кажется близкой или интересной. Гораздо важнее выбрать ту, что удастся содержательно раскрыть и убедительно подтвердить литературными примерами.
- Начните с анализа литературного материала. Вспомните произведения, которые вы хорошо знаете и можете использовать в качестве аргументов. Если по теме трудно подобрать два или три сильных примера, стоит рассмотреть другую.
- Составьте предварительный план. Напишите в черновике основные части: вступление с формулировкой проблемы, тезис и рассуждение, литературные аргументы и вывод. Если план складывается легко и логично, значит, тема вам подходит.
- Продумайте литературные аргументы заранее. Так вы почувствуете себя уверенно при написании. Хорошо, если произведения будут различаться по жанрам и эпохам, — это покажет широту вашего читательского кругозора.
Требования к итоговому сочинению
Сочинение должно соответствовать двум основным требованиям:
- Минимальный объём — от 250 слов. Рекомендованное количество — от 350 слов. В подсчёт включаются все слова, в том числе служебные части речи.
- Самостоятельность. Сочинение нужно писать самостоятельно, без подсказок, списывания или заученных фрагментов чужого текста. Разрешено цитирование при указании источника в любом формате. При этом важно помнить, что объём цитирования не должен превышать объём собственного текста итогового сочинения.
Критерии оценивания итогового сочинения
Итоговое сочинение оценивают по пяти критериям.
|
Критерий |
Пояснение |
«Незачёт» |
«Зачёт» |
|
Соответствие теме |
Первый основной критерий. Участнику нужно рассуждать на предложенную тему, выбрав путь её раскрытия. Например, ответить на вопрос, поставленный в теме, или поразмышлять над предложенной проблемой |
Ставится, если сочинение не соответствует теме, в нём нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания |
Во всех остальных случаях |
|
Аргументация. Привлечение литературного материала |
Второй основной критерий. Участник должен строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулировать аргументы и подкреплять их примерами из опубликованных литературных произведений |
Ставится при условии, если сочинение не содержит аргументации, написано без опоры на литературный материал, или в нём существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе, а аргументы примерами не подкрепляются |
Во всех остальных случаях |
|
Композиция и логика рассуждения |
Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами |
Ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла или отсутствует тезисно-доказательная часть |
Во всех остальных случаях |
|
Качество письменной речи |
Участнику нужно точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины |
Ставится при условии, если низкое качество речи, в том числе речевые ошибки, существенно затрудняет понимание смысла сочинения |
Во всех остальных случаях |
|
Критерий позволяет оценить грамотность выпускника |
Ставится при условии, если на 100 слов в среднем приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических и пунктуационных |
Во всех остальных случаях |
Чтобы получить «зачёт» за всю работу, важно набрать «зачёт» по первым двум критериям и хотя бы по одному дополнительному. Если по одному из основных критериев выставлен «незачёт», итоговая работа также получает «незачёт».
Советы по подготовке к итоговому сочинению
Больше читайте. Чем больше вы прочитаете книг, тем больше у вас будет материала для рассуждения и аргументов. Начните с литературы по школьной программе. Не бойтесь использовать «банальные» произведения и аргументы. Главное — не блеснуть оригинальностью, а правильно аргументировать мысль и не наделать фактических ошибок. Поэтому берите произведения, в которых точно уверены.
Ведите читательский дневник: бумажный или электронный. Прочитайте произведение, а потом запишите в дневник:
- имя, отчество, фамилию автора, годы жизни;
- имена всех или основных персонажей, если их много;
- краткую характеристику героев с цитатами;
- тему произведения;
- свои впечатления, основные мысли.
Так вы лучше запомните произведение и получите заготовку для приведения аргументов.
Смотрите фильмы. Если не успеваете всё прочитать, смотрите советские экранизации классических произведений — они близки к оригиналу. Но помните о фактологии и всегда сравнивайте экранизацию с книгой.
Кратко отвечаем на основные вопросы по итоговому сочинению
Когда пишут итоговое сочинение в 2026 году?
Итоговое сочинение пройдёт 2 декабря.
Сколько слов должно быть в итоговом сочинении?
Минимальный объём — 250 слов. Рекомендуемый объём — от 350 слов. При подсчёте учитываются все слова, в том числе служебные.
Что будет, если в сочинении меньше 250 слов?
Работа, которая не соответствует требованиям по объёму, не сможет получить «зачёт» . Поэтому оставляйте время в конце экзамена, чтобы проверить и при необходимости дополнить сочинение.
Можно ли использовать цитаты в итоговом сочинении?
Цитирование разрешено, если вы указываете источник цитаты в любом формате. При этом цитата должна быть уместной и помогать раскрывать тему.
Можно ли использовать произведения, которых нет в школьной программе?
Да. Главное, чтобы это были опубликованные литературные произведения, а вы хорошо знали их содержание.
