Кристина Яковлева,
преподаватель китайского языка в НИУ ВШЭ
На первый взгляд изучение китайского языка кажется трудной задачей, но уже после первых занятий понимаешь, что его грамматика очень логична и структурирована. Отсутствие склонений по падежам и спряжений глаголов делает китайский язык доступным для новичков, а уровень владения легко определить, ориентируясь на экзамен HSK. Наш пошаговый гид на примерах покажет, какие конструкции встречаются на каждом из шести уровней.
Основы грамматики китайского языка для начинающих
Для лучшего понимания китайской грамматики усвойте золотое правило — соблюдение строгого порядка слов в предложении. Базовая схема выглядит следующим образом: подлежащее — сказуемое — дополнение.
Пример: 我喝咖啡 (Wǒ hē kāfēi) — Я пью кофе.
-
我 (wǒ) — подлежащее.
-
喝 (hē) — сказуемое.
-
咖啡 (kāfēi) — дополнение.
Обстоятельства времени и места обычно стоят в начале: 今天我工作 (Jīntiān wǒ gōngzuò) — Сегодня я работаю.
Как строить вопросы и отрицания
В китайском языке вопросительные и отрицательные предложения строятся очень просто.
- Общий вопрос: добавьте частицу 吗 (ma) в конец утвердительного предложения. 你是老师 (Nǐ shì lǎoshī) — Ты учитель. → 你是老师吗？(Nǐ shì lǎoshī ma?) — Ты учитель?
- Альтернативный вопрос: используйте связку 还是 (háishì — или). 你喝茶还是咖啡？(Nǐ hē chá háishì kāfēi?) — Ты пьёшь чай или кофе?
- Отрицание: для глагола 是 (shì — быть, являться) и большинства других в настоящем и будущем времени используется отрицание 不 (bù). Для глагола 有 (yǒu — иметь) — отрицание 没 (méi). 我不是学生 (Wǒ bù shì xuésheng) — Я не студент. 我没有钱 (Wǒ méiyǒu qián) — У меня нет денег.
Счётные слова в китайском языке
Между числительным и существительным ставится счётное слово, и у каждой категории оно своё.
-
个 (gè) — универсальное счётное слово. 三个人 (sān gè rén) — три человека.
-
只 (zhī) — для животных. 两只狗 (liǎng zhī gǒu) — две собаки.
-
张 (zhāng) — для плоских предметов. 一张照片 (yì zhāng zhàopiàn) — одна фотография.
Грамматика китайского языка по уровням HSK
HSK 1
На этом уровне вы научитесь строить простейшие фразы.
-
Базовая структура предложения: 我学习汉语 (Wǒ xuéxí Hànyǔ) — Я учу китайский язык.
-
Вопросы с частицей 吗: 你好吗？(Nǐ hǎo ma?) — Как дела?
-
Указательные местоимения: 这 (zhè — этот), 那 (nà — тот). 这只猫 (zhè zhī māo) — эта кошка.
HSK 2
Появляются модальные глаголы и сравнительная конструкция.
-
Сравнение с 比 (bǐ): 北京比上海大 (Běijīng bǐ Shànghǎi dà) — Пекин больше Шанхая.
-
Модальные глаголы: 会 (huì — уметь), 能 (néng — мочь), 可以 (kěyǐ — можно). 我可以进来吗？(Wǒ kěyǐ jìnlái ma?) — Можно мне войти?
-
Наречие 都 (dōu — все): 我们都看书 (Wǒmen dōu kàn shū) — Мы все читаем книгу.
HSK 3
Добавляются новые грамматические конструкции.
-
Направленные дополнения: 上来 (shànglái — подняться сюда — к говорящему), 下去 (xiàqù — спуститься туда — уйти от говорящего).
-
Двойное дополнение: 我给他一杯茶 (Wǒ gěi tā yì bēi chá) — Я даю ему чашку чая.
-
Дополнение состояния 得 (de): 他走得很快 (Tā zǒu de hěn kuài) — Он идёт очень быстро.
HSK 4
На этом уровне вы начинаете говорить более сложными предложениями.
-
Условные предложения с 如果...就... (rúguǒ... jiù...): 如果星期六下雪我就不出门了 (Rúguǒ xīngqīliù xià xuě, wǒ jiù bù chūmén le) — Если в субботу пойдёт снег, я не выйду.
-
Пассивная конструкция 被 (bèi): 电脑被弟弟弄坏了 (Diànnǎo bèi dìdi nòng huài le）— Компьютер был сломан младшим братом.
-
Конструкция «чем... тем...» — 越...越... (yuè... yuè...): 我越学越喜欢中文 (Wǒ yuè xué yuè xǐhuan Zhōngwén) — Чем больше я учусь, тем больше мне нравится китайский.
HSK 5
Используются книжные конструкции.
-
Риторические вопросы с 难道 (nándào): 难道这是我的错吗？(Nándào zhè shì wǒ de cuò ma?) — Неужели это моя вина?
-
Уступительные отношения с 尽管 (jǐnguǎn): 尽管他很累，但是继续学习 (Jǐnguǎn hěn lèi, dànshì tā jìxù xuéxí) — Хотя он очень устал, он продолжает учиться.
-
Конструкция «не только... но и...» — 不仅...而且... (bùjǐn... érqiě...): 他不仅努力而且很聪明 (Tā bùjǐn nǔlì érqiě hěn cōngmíng) — Он не только трудолюбивый, но и очень умный.
HSK 6
Грамматика приближается к уровню носителя.
-
Книжные союзы и конструкции: 如 (rú — как), 之 (zhī — родительный падеж, книжн.). 美丽之花 (měilì zhī huā) — Цветок красоты (книжн.).
-
Сложные уступительные конструкции: 纵然 (zòngrán — даже если), 未免 (wèimiǎn — неизбежно).
-
Идиомы 成语 (chéngyǔ): 画蛇添足 (Huà shé tiān zú) — Нарисовать змее ноги (сделать лишнее).
На каждом уровне освоения языка есть свои трудности.
HSK 1–2: на этих уровнях ученики часто путают тоны и варианты отрицания: 不 (bù) вместо 没 (méi) с глаголом 有 (yǒu). Также новички игнорируют счётные слова или постоянно используют универсальное 个 (gè).
HSK 3–4: на этих уровнях нередко можно встретить неправильное употребление модальных глаголов (会 и 能) и ошибки в конструкциях: 是…的, 把 (bǎ) и 被 (bèi). Также часто происходит путаница с многочисленными наречиями, такими как 才 и 就.
HSK 5–6: на высоких уровнях ученики сталкиваются с непониманием стилистики и употребительности синонимов, а также неправильно используют идиомы (成语) и книжную лексику.
Однако главной ошибкой на всех уровнях остаётся постоянная опора на дословный перевод.
Лайфхаки для изучения китайского языка
- Поймите логику китайского языка, а не зубрите правила.
- Составляйте по 5–10 предложений с каждой новой конструкцией.
- Слушайте и повторяйте. При прослушивании подкастов или аудиозаписей повторяйте вслух за дикторами, это поможет сымитировать интонацию и запомнить тоны.
- Пишите короткие эссе по пройденным темам.
Китайский — язык структур. Чтобы довести его использование до автоматизма, постепенно осваивайте лексику и грамматику каждого уровня HSK. Воспользуйтесь шпаргалкой по китайскому языку для прокачки грамматики. Удачи! 加油！
