Логотип Фоксфорд

Как написать сочинение по рассказу Л. Н. Толстого «После бала»

Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» — одно из важных и непростых произведений школьной программы. В нём раскрываются сложные нравственно-философские темы: моральный выбор, противоречивость человеческой природы, равнодушие и сострадание. 

Собрали примеры сочинений по рассказу «После бала». Важно: они не были проверены экспертами. Читайте статью до конца, чтобы получить сочинение от методиста, которое точно заслуживает пятёрку.

Обложка статьи

1. Почему в рассказе «После бала» Иван Васильевич отказался от военной службы?

Рассказ Льва Николаевича Толстого «После бала» построен как воспоминание старого человека об одном утре, которое перевернуло всю его жизнь. В финале повествования мы узнаём, что Иван Васильевич, мечтавший о военной карьере, так и не поступил на службу. Причина этого решения кроется не в каких-то внешних обстоятельствах, а в глубоком нравственном потрясении, которое он пережил.

В начале рассказа Иван Васильевич предстаёт перед нами как обычный молодой дворянин, студент, живущий весело и беззаботно. Он искренне признаётся: «Был я очень весёлый и бойкий малый, да ещё и богатый». Его главное увлечение — балы и светские развлечения, а главная мечта — военная служба, которая в те времена считалась делом чести и достоинства. На балу у губернского предводителя он счастлив, влюблён в Вареньку, восхищён её отцом-полковником. Его чувства так сильны, что он признаётся: «Я обнимал в то время весь мир своей любовью».

Однако утро следующего дня разрушает этот радужный мир. Случайно оказавшись на площади, Иван Васильевич становится свидетелем страшной сцены — наказания беглого татарина шпицрутенами. Солдаты бьют несчастного палками по голой спине, а руководит экзекуцией отец Вареньки — тот самый «красивый, статный, высокий и свежий старик», который ещё вечером так нежно и мило танцевал с дочерью. Теперь же он «своей сильной рукой в замшевой перчатке» бьёт по лицу испуганного малорослого солдата за то, что тот недостаточно сильно опускает палку на спину истязаемого.

Увиденное производит на Ивана Васильевича неизгладимое впечатление. Он испытывает не просто жалость к наказываемому, но и острый стыд, словно сам причастен к этому злодейству: «Мне было до такой степени стыдно, что, не зная, куда смотреть, как будто я был уличён в самом постыдном поступке, я опустил глаза». Позже он признаётся: «На сердце была почти физическая, доходившая до тошноты тоска».

После этого случая Иван Васильевич не может поступить на военную службу. Он пытается понять, почему полковник, такой добрый и любящий на балу, становится жестоким палачом на службе. Герой приходит к выводу: «Если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, то, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал». Но понять и принять эту жестокость он не может. Его нравственное чувство оказывается сильнее общественных условностей.

Таким образом, отказ от военной службы — смена жизненных планов, осознанный нравственный выбор. Иван Васильевич понимает: военная служба неразрывно связана с насилием и жестокостью, которые противоречат его внутреннему миру. Он предпочитает не участвовать в этой системе, сохраняя свою душу чистой. Он не может изменить мир, но может изменить себя в этом мире.

бесплатно
Получите Проверенное сочинение на высший балл
по теме «После бала» от экспертов Фоксфорда

2. Бал и экзекуция: два мира в рассказе «После бала»

Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» целиком построен на художественном приёме антитезы — противопоставления. Две части произведения, бал и экзекуция, не просто сменяют друг друга — они сталкиваются как два непримиримых мира, два полюса человеческого существования. Чем ярче и праздничнее изображён бал, тем страшнее и отвратительнее предстаёт сцена наказания наутро.

Первый мир — это мир бала. Толстой рисует его в светлых, радостных тонах. Великолепная зала, музыканты, изысканные танцы — всё дышит счастьем и гармонией. Главная героиня этого мира — Варенька, которая появляется в «белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в белых атласных башмачках». Белый цвет становится лейтмотивом бала, символом чистоты, света, праздника. Музыка здесь прекрасна, звучит гармонично и вдохновенно. В этом мире царят любовь, радость, взаимное восхищение. Иван Васильевич чувствует себя абсолютно счастливым: он влюблён, он танцует, он «без вина… пьян любовью».

Второй мир открывается перед героем утром. Это мир экзекуции, мир насилия и жестокости. Если бал освещён огнями люстр, то здесь — «туман», сквозь который с трудом пробивается свет. Цветовая гамма резко меняется: вместо белого — чёрный. Иван Васильевич видит «что-то большое, чёрное», потом различает «много чёрных людей», солдат в чёрных мундирах. Страшным контрастным пятном на этом чёрном фоне выделяется окровавленная спина татарина — «что-то такое пёстрое, мокрое, красное, неестественное».

Самое страшное в этом противопоставлении — образ полковника, отца Вареньки. На балу это «красивый, статный, высокий и свежий старик» с ласковой улыбкой, который трогательно танцует с дочерью. Иван Васильевич испытывает к нему «восторженно-нежное чувство». Во время экзекуции это тот же человек — с тем же румяным лицом и белыми усами, но теперь он руководит истязанием и бьёт солдата за то, что тот недостаточно сильно опускает палку. Толстой намеренно повторяет детали (румяное лицо, белые усы, сильная рука в замшевой перчатке), чтобы подчеркнуть: полковник не притворялся на балу, он искренен и там, и там. Для него это нормально — быть любящим отцом вечером и жестоким палачом утром.

Эти два мира не могут сосуществовать в сознании Ивана Васильевича. Увиденное утром разрушает его счастье. Он признаётся: «Любовь с этого дня пошла на убыль». Почему? Потому что он невольно соединяет в своём чувстве Вареньку и её отца. И теперь при виде Вареньки он «сейчас же вспоминал полковника на площади», и ему становилось неловко и неприятно.

Таким образом, сталкивая два мира — бал и экзекуцию, Толстой показывает трагическую раздвоенность русской жизни. За блеском и красотой дворянского быта скрывается чудовищная жестокость, узаконенная государством. И человек с чуткой совестью, как Иван Васильевич, не может принять этот мир таким, какой он есть.

Работы выше не проверены экспертами. Получите сочинение от методиста, который знает, на что учителя обращают внимание при проверке и за что ставят высокие оценки. Переходите в наш телеграм-бот — бесплатно пришлём текст.

Поделитесь статьёй
Начните учиться в Домашней школе бесплатно

Познакомьтесь с преподавателями и платформой и убедитесь, что учёба может быть увлекательной