В Госдуме высказались за отмену ЕГЭ и введение интегральной оценки знаний

В декабре 2024 года глава Совета по правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев предложил ввести «некую интегральную оценку знаний выпускников», которая отражала бы их знание всей школьной программы, а не только предметов, которые они выбрали для прохождения ЕГЭ.

‍

Необходимость такого нововведения чиновник обосновал тем, что в старших классах практически всё время посвящается подготовке к экзаменам, в то время как остальные предметы «оказываются второстепенными, фактически ненужными». Например, в этом году литературу выбрали на ЕГЭ всего 8% 11-классников, а географию — 3%. И есть основания сомневаться, насколько хорошо подавляющая часть выпускников владеет этими предметами. 

‍

Фадеев предложил рассчитывать интегральную оценку по тому же принципу, что и средний балл за четверть или полугодие. По его замыслу, эта оценка должна ставиться в один ряд с результатами экзамена и учитываться при поступлении.

‍

«Интегральная оценка покажет, насколько глубоко сконцентрировано внимание выпускника на учебных предметах, которые он не выбирал для поступления в вуз. Думаю, что при должном законодательном оформлении такая оценка может добавить несколько баллов при поступлении», — заявил член СПЧ Владимир Иконников.

‍

Президент России Владимир Путин предложил проработать введение интегральной оценки с Правительством, а зампред Правительства России Дмитрий Чернышенко пообещал включить этот вопрос в подготовку стратегии развития образования. В Рособрнадзоре инициативу также одобрили.

‍

Президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева считает введение интегральной оценки разумным шагом: 

‍

«Это разумная идея. Я много раз повторяла, что итог обучения в школе — результат, которого ребёнок достигает по всем предметам, а не только по тем, которые он выбрал на ЕГЭ. Необходим механизм, который бы учитывал все достижения выпускника, его способности и таланты в комплексе, чего пока ЕГЭ не может обеспечить в полной мере».

‍

По её мнению, ребёнку в школе необходим индивидуальный подход, а для этого оценку успехов ребёнка нужно доверить не только незнакомым с выпускником проверяющим ЕГЭ, но и учителям, которые следят за его успехами все школьные годы. 

‍

<<Блок перелинковки>>

‍

Депутаты Госдумы также поддержали эту идею, особенно тепло её встретили политики, последовательно выступающие с критикой ЕГЭ. 

‍

«Существующая система, основанная преимущественно на результатах ЕГЭ, не даёт полной картины, не оценивает общие знания выпускников. ЕГЭ отражает лишь фрагмент знаний, не учитывая множество других важных аспектов образования: творческий потенциал, навыки критического мышления, умение работать в команде, инициативность, социальную адаптацию. В результате высокий балл на ЕГЭ не всегда гарантирует успешную адаптацию выпускника к жизни и дальнейшему обучению. <...> Интегральная оценка позволит получить более полное и объективное представление о подготовленности выпускника, показывая его сильные стороны и потенциал в целом», — заявила первый зампред Комитета по просвещению Яна Лантратова. 

‍

Лантратова считает, что в интегральную оценку следует включить успеваемость ученика по всем предметам за все школьные годы, участие в олимпиадах и жизни школы, проектную деятельность, характеристики учителей и достижения из портфолио.

‍

Глава комитета Госдумы по труду, соцполитике и делам ветеранов Ярослав Нилов и вовсе видит во введении интегральной оценки шаг к отказу от единого госэкзамена:

‍

«Как ярый противник ЕГЭ, я убеждён, что в России появится новый формат оценки знания школьников, в основу которого войдут лучшие стороны ЕГЭ, советской системы образования, а также российской. Я убеждён, что процесс отказа от ЕГЭ уже начался. <...> Получится новая современная формула оценки, которая позволит тем, кто готов учиться, продолжать обучение, кто действительно тянется к знаниям, тот и должен этим заниматься. А не случайный гражданин — сумел набрать нужное количество баллов, не в состоянии учиться, занимая чьё-то место».

‍

Однако пресс-секретарь Президента России заявил, что в Кремле вопрос отмены или изменения формата ЕГЭ не обсуждается.