Анастасия Митрофанова,
практикующий психолог
Детский каприз или настоящая проблема
Если ребёнок изредка не хочет идти в школу — это нормально. Всем бывает лень, грустно или страшно. Но если он часто отказывается учиться и просит остаться дома, это может быть сигналом: что-то идёт не так. Ребёнка что-то тревожит. Он может уставать, бояться кого-то или чего-то, чувствовать себя одиноко или не понимать материал. Важно не ругать его, а попытаться понять, в чём дело.
Если не разобраться с причиной, ничего не изменится. Заставлять насильно — не выход: так можно ещё больше оттолкнуть ребёнка от учёбы. А со временем он может начать прогуливать втайне.
Если ребёнок всё ещё просит вас о помощи, это хорошо — он доверяет вам. Используйте этот шанс, чтобы поговорить и разобраться. Что можно сделать:
- Поговорите с ребёнком спокойно, без криков и обвинений.
- Проверьте, как у него обстоят дела в классе, с учителями и одноклассниками.
- Попросите помощи у школьного психолога или классного руководителя.
- Обратите внимание, если ребёнок часто «притворяется больным» — это тоже сигнал, что ему тяжело.
Ваша задача — не просто отправлять его в школу, а помочь ему чувствовать себя там комфортно и уверенно.
Почему первоклассник не хочет ходить в школу
В первом классе дети обычно с радостью идут учиться. У них естественное желание узнавать новое, им интересно быть в школе. Но со временем этот интерес может пропасть — и не всегда это связано с капризами или ленью.
Часто ребёнок теряет мотивацию, потому что сталкивается с трудностями, с которыми не может справиться сам. Это может быть:
- Страх или тревожность, например, боится ошибиться или получить плохую оценку.
- Проблемы в общении со сверстниками или учителем.
- Сложности с учёбой , которые мешают чувствовать себя уверенно.
Иногда причины даже не в учёбе, а в особенностях развития самого ребёнка. Например, ему трудно сосредоточиться на задании, легко отвлекается. Именно это может быть причиной, по которой ребёнку тяжело учиться и он не хочет идти в школу. Он не ленится — ему действительно сложно.
Задача родителей и учителей — вовремя заметить проблему и помочь ребёнку. Можно обратиться к школьному психологу или пройти простые тесты на развитие внимания и памяти. Это поможет понять, что именно вызывает трудности, и начать их решать.
Другие причины, почему дети не хотят ходить в школу
Ребёнок не перестаёт ходить в школу просто так. Чаще всего за этим стоит эмоциональная трудность, связанная именно со школой.
Например, его может раздражать сосед по парте, он поссорился с учителем или чувствует себя некомфортно среди одноклассников. В младших классах такие ситуации ещё легко решаются, если вовремя их заметить и поговорить с ребёнком. Поэтому важно следить за его настроением и быть готовыми обсудить трудности.
Чтобы понять, в чём дело, можно поговорить:
- с классным руководителем,
- с другими учителями,
- со школьным психологом,
- а иногда и с родителями одноклассников.
Ещё одна частая причина — ребёнку скучно или неинтересно в школе . Особенно в подростковом возрасте дети начинают чувствовать, что школьная программа не имеет отношения к их интересам или будущим целям. Если школьные уроки не дают возможности проявить себя и заниматься тем, что нравится, учёба начинает восприниматься как бесполезная и скучная.
Тогда вместо интереса приходит усталость, раздражение и апатия.
Как помочь ребёнку, который не хочет ходить в школу
Если ребёнок отказывается идти в школу, важно не ругать его и не обвинять в лени. Это повод показать поддержку, а не раздражение. Ниже — несколько шагов, которые помогут вам разобраться в ситуации и найти правильный подход.
1. Не обвиняйте, а поддерживайте
- Не говорите: «Ты ленивый», «Все учатся, а ты нет».
- Говорите: «Я вижу, что тебе тяжело. Я с тобой, мы разберёмся».
- Подчеркивайте: «В школу ходят все, и я знаю, что ты справишься».
2. Наблюдайте и слушайте
- Обратите внимание, как ребёнок реагирует на упоминания школы: грустнеет, злится, отводит взгляд
- Следите за его настроением в целом: если дома он бодр, а перед школой — тревожен, значит, проблема именно там.
3. Поговорите с ребёнком
Задавайте открытые вопросы:
- «Что тебя тревожит?»
- «Что тебе не нравится в школе?»
- «С кем тебе сложно?»
- «Ты можешь мне рассказать всё. Я хочу тебе помочь».
4. Объясните смысл учёбы
Поговорите с ребёнком о том, зачем мы ходим в школу:
- Что она даё : новые знания, полезные навыки, умение общаться с разными людьми и находить друзей.
- Как это пригодится в будущем: особенно если у ребёнка есть увлечения или мечты — объясните, как школьные предметы могут помочь в этом.
Поделитесь и своим школьным опытом:
- Что вам нравилось, а что было сложно.
- Как вы выходили из трудных ситуаций.
- Что потом пригодилось в жизни.
Такой разговор поможет ребёнку увидеть в вас союзника и понять, что учёба — это не просто обязанность, а шаг к его собственным целям.
Как развить мотивацию к учёбе у ребёнка
Главный секрет формирования учебной мотивации — опираться на интересы ребёнка. Постарайтесь найти связь между тем, что ему нравится, и тем, что он изучает в школе.
Например, если ребёнок любит рисовать — предложите ему сделать презентацию к уроку визуально яркой. Если увлекается техникой — пусть попробует объяснить физические законы на примере любимых гаджетов. Так школьная учёба станет ближе и интереснее.
Связь между школой и будущей профессией
В средней и старшей школе важно помочь ребёнку увидеть, как учёба связана с его будущим.
В этом помогут:
- Атлас современных профессий — его можно бесплатно скачать в интернете. Изучайте его вместе: пусть ребёнок найдёт то, что ему близко и интересно.
- Курсы soft skills — они часто включают блоки о том, как найти вдохновение для учёбы, как ставить цели и планировать время, а также рассказывают о реальных профессиях и возможностях после школы.
Чем раньше ребёнок поймёт, зачем он учится, тем выше будет его мотивация и вовлечённость в процесс.
В каких случаях можно задуматься о смене школы
Психологи считают, что менять школу стоит только в крайних случаях , когда другие способы помочь ребёнку уже не сработали. Например:
- Ребёнок подвергается буллингу или систематическому давлению со стороны одноклассников.
- У него сложились крайне напряжённые отношения с учителем.
- В школе создаётся постоянно травмирующая или токсичная атмосфера , которая вредит психическому здоровью ребёнка.
Смена школы — не способ избежать трудности, а последнее решение, когда другие пути уже исчерпаны и ребёнку действительно тяжело.
«Когда я принимаю человека таким, какой он есть, тогда у него появляется возможность измениться и стать тем, кем он может быть», — психолог Карл Роджерс.
Это напоминание о том, что наша задача как родителей — не устранять все трудности на пути ребёнка, а помочь ему развить внутреннюю силу и уверенность, чтобы справляться с ними.