Поэма М. Ю. Лермонтова «Мцыри» — одно из ключевых произведений в школьной программе, и по нему часто задают написать сочинение. В поэме раскрываются сложные нравственно-философские темы: возможность свободы, мечта и действительность.
Собрали примеры сочинений по «Мцыри». Важно: они не были проверены экспертами. Читайте статью до конца, чтобы получить сочинение от методиста, которое точно заслуживает пятёрки.
Что такое свобода? Для каждого человека это понятие наполнено своим смыслом. Для одного свобода — это возможность поступать по своему усмотрению, для другого — отсутствие материальных забот. Но главный герой поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» вкладывает в это слово гораздо более глубокий и трагический смысл.
Прежде всего, для Мцыри свобода неразрывно связана с родиной. Он воспринимает свою жизнь в монастыре как плен, и причина этого не столько в физическом заточении, сколько в оторванности от родных людей, ощущении одиночества, неприкаянности. Он признаётся: «И видел у других, отчизну, дом, друзей, родных, а у себя не находил, не только милых душ — могил!» Эти слова доказывают, что герой не ощущал опоры в жизни, чувствовал себя чужаком. Его попытка сбежать продиктована и стремлением найти родную душу, понимание, сочувствие. Но это ему не удаётся: «И я как жил, в земле чужой, умру рабом и сиротой».
Кроме того, свобода в понимании Мцыри — это возможность чувствовать, переживать полноту жизни, быть самим собой. «Я мало жил, и жил в плену. Таких две жизни за одну, но только полную тревог, я променял бы, если б мог». Когда старец спрашивает его, что он делал на воле, герой отвечает удивительно просто и ёмко: «Ты хочешь знать, что делал я, на воле? Жил». В этом коротком ответе скрыто противопоставление: в монастыре он не жил, а лишь существовал, томился в «кельях душных». Три дня свободы подарили ему то, что не могли дать годы послушания, — полноту ощущений, встречу с опасностью, любование природой.
Важно отметить, что свобода для Мцыри — это не просто отсутствие стен. Это активное, деятельное состояние. Он хочет не покоя, а «тревог и битв». Даже умирая, он просит похоронить его в саду, откуда виден Кавказ. Это последнее желание показывает: свобода для него остаётся недостижимым идеалом, к которому он стремился всю жизнь.
Таким образом, свобода в понимании Мцыри — это единство с родиной, с природой, с миром предков. Это возможность жить по законам своего сердца, а не по чуждым монастырским правилам.
Поэма «Мцыри» — ярчайший образец романтической литературы, и центральное место в ней занимает конфликт между мечтой и действительностью. Этот конфликт определяет судьбу героя и приводит к трагической развязке.
Мечта Мцыри прекрасна и возвышенна. Он грезит о родине, думает про «чудный мир тревог и битв, где в тучах прячутся скалы». В его воображении Кавказ предстаёт землёй обетованной, где живут свободные люди, где его ждут родные. Эта мечта сформировалась в нём с детства, она стала смыслом его существования. Он признаётся: «Я знал одной лишь думы власть, одну — но пламенную страсть». Мцыри живёт не реальностью, а идеалом, что полностью соответствует романтическому мировосприятию.
Однако действительность оказывается суровой и беспощадной. С первых же шагов на свободе герой сталкивается с препятствиями. Природа, которая сначала кажется ему родственной, постепенно становится враждебной. Он сбивается с пути, голодает, теряет силы. Кульминацией столкновения мечты и реальности становится бой с барсом. С одной стороны, герой проявляет чудеса храбрости и побеждает зверя, доказывая себе, что он «быть бы мог в краю отцов не из последних удальцов». С другой стороны, эта битва истощает его последние силы.
Самый страшный удар судьба наносит Мцыри, когда он, пройдя через все испытания, понимает, что вернулся туда, откуда бежал: «Вернулся я к тюрьме моей». Мечта оказалась несбыточной. Родина осталась недостижимой.
Таким образом, романтический конфликт в поэме разрешается трагически: действительность побеждает мечту. Но при этом герой не сломлен духовно. Он прожил три дня настоящей жизни, и даже смерть не может отнять у него этого опыта. Лермонтов показывает, что для романтической личности само стремление к мечте важнее, чем её достижение.
В поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри» образ монастыря играет ключевую роль. Это не просто место действия, а важнейший символ, который противопоставлен миру свободы и природы. Через описание монастыря автор раскрывает трагедию главного героя.
С самого начала произведения монастырь предстаёт перед читателем как мрачное, унылое место: «Я вырос в сумрачных стенах, душой дитя, судьбой монах…» Мцыри называет кельи душными, подчёркивая, что здесь нечем дышать не столько в физическом, сколько в духовном смысле.
Почему же монастырь становится символом неволи? Прежде всего потому, что он отнял у героя родину. Маленького мальчика привёз сюда русский генерал, и здесь он вырос, забыв язык отцов. Мцыри говорит о себе: «И я как жил, в земле чужой, умру рабом и сиротой». Монастырь лишил его семьи, родных, памяти предков. Даже когда он вырос и, казалось бы, мог смириться, «пламенная страсть» к свободе никуда не исчезла.
Кроме того, монастырь символизирует чуждый для Мцыри образ жизни. Монахи проповедуют смирение, покорность, отказ от мирских радостей. Но гордый сын гор не может принять эту философию. Он говорит про себя: «В тюрьме воспитанный цветок…», и это сравнение очень точно передаёт его состояние. За стенами обители его душа увядала, не имея возможности раскрыться.
Символично, что побег Мцыри происходит во время грозы. Природа бунтует, и вместе с ней бунтует герой. Монастырь в этот момент становится воплощением всего враждебного, что сковывало его годами. И даже роковое возвращение к стенам обители воспринимается как крушение всех надежд. «Вернулся я к тюрьме моей» — в этих словах звучит отчаяние человека, понявшего, что неволя не только снаружи, но и внутри, она не отпускает его.
Таким образом, монастырь в поэме — это многозначный образ. Это и реальное место, и символ несвободы, и олицетворение чуждой культуры, подавляющей естественные порывы человека. Умереть на свободе Мцыри не смог, но и жить в неволе для него уже было невозможно.
Работы выше не проверены экспертами. Получите сочинение от методиста, который знает, на что учителя обращают внимание при проверке и за что ставят высокие оценки. Переходите в наш телеграм-бот — бесплатно пришлём текст.
