Алина Кротовская,
автор «Силы Лиса»
Если показывать английскую грамматику через мемы, фрагменты кино и подкасты, то зумерам и поколению Альфа она даётся легче, считает старший преподаватель кафедры английского языка факультета иностранных языков Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) Ульяна Кшеновская.
По словам Кшеновской, мозг, выросший среди пятнадцатисекундных роликов, поиска по ключевым словам, мгновенной реакции «лайк — дизлайк» и в эпоху искусственного интеллекта, иначе принимает информацию, в том числе и язык. Привычные методы обучения он попросту отторгает.
«Английский для выживания в Лондоне» им уже ни к чему. Язык нужен, чтобы понять завирусившийся ролик, песню, мем, разобрать сериал или сюжет фильма в оригинале.
Эти поколения вкладываются в себя и подходят к делу прагматично. То, что им неинтересно и не работает на будущее, даётся им с трудом. Язык для них — не школьный предмет, а часть личности — учат его не ради оценки в аттестате.
