Алина Кротовская,
автор «Силы Лиса»
В 2026 году участники ЕГЭ по английскому языку с аудированием справились лучше, чем с чтением. Средний результат за задания на понимание устной речи составил 82,5%, а за чтение — 62,3%. Такие цифры приводит Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) в методических рекомендациях.
Потеря баллов при чтении
По данным ФИПИ, одна из проблем — поиск отдельных знакомых слов вместо понимания всего текста. Совпадение формулировок в заголовке и тексте без учёта контекста подталкивает к неправильному ответу.
Авторы рекомендаций связывают результаты с этими факторами: снижение интереса к чтению у подростков, клиповое мышление, восприятие информации на слух.
Ошибки в заданиях на грамматику и лексику
В заданиях, где нужно самостоятельно сформулировать ответ, подростки сохраняют логику высказываний и выполняют коммуникативную задачу, но теряют баллы из-за ошибок в грамматике и лексике.
В письменном задании 38 средний процент выполнения по критерию «Грамматика» составил 58,9. В устном задании 4 по языковому оформлению участники получили в среднем 58,3%. В устном задании 3 одна элементарная языковая ошибка может обнулить весь ответ.
Частые ошибки: неправильное употребление артиклей, форм времени и порядка слов.
Невнимательность к формулировкам
Часть ошибок появляется ещё до подготовки ответа: участник неверно интерпретирует вопрос.
В одном из заданий спрашивали, какую работу могут найти подростки из России. Вместо названий видов работы участники указывали компании. В другом вопросе требовалось назвать ситуации, когда удобнее написать сообщение, чем позвонить. Некоторые восприняли вопрос как просьбу назвать время суток и отвечали «вечером».
Отказ от работы по шаблону
В методических рекомендациях ФИПИ советуют учиться:
- работать с информацией;
- понимать инструкции;
- говорить без заранее заготовленного текста.
Количество участников ЕГЭ по английскому языку в 2026 году
В 2026 году ЕГЭ по английскому языку сдавали более 82 тысяч участников — примерно столько же, сколько годом ранее.
Около 2% участников не набрали минимальный балл. Это меньше показателя 2025 года.
При этом выросла доля участников с результатом от 81 до 100 тестовых баллов: такой результат получили почти четверть сдававших экзамен.
