Все ли помнят, как нелегко было освоить правописание в начальных классах? В беззаботном детстве мы не понимали смысла этого занятия, навязанного взрослыми. Интересно, что ситуация зачастую повторяется — и теперь правописание объясняем мы своим детям, а они в свою очередь не понимают, зачем это необходимо.
Причины плохого почерка у ребёнка
Способность ребёнка работать над почерком и аккуратно писать зависит от множества факторов: развития мелкой моторики, памяти, пространственного мышления и целеустремлённости.
Уже в дошкольном возрасте можно увидеть особенности, которые сигнализируют о будущих проблемах с почерком и чистописанием:
- Проблемы с мелкой моторикой
Ребёнок испытывает трудности при работе с мелкими предметами: плохо справляется с вырезанием, лепкой и манипуляциями с бумагой.
- Низкая нейродинамическая активность
Ребёнку сложно быстро переключаться между заданиями, быстро утомляется. Например, при письме сначала пишет аккуратно, но вскоре устаёт и делает ошибки.
- Нарушения речевого аппарата
Слабо развитый артикуляционный аппарат, наличие логопедических проблем.
- Мышечный дисбаланс руки
Неправильный нажим при письме: либо слишком сильный, либо чрезмерно слабый. Возможны дрожания руки при письме.
- Нарушение пространственного восприятия
Искажение размеров в рисунках (несоответствие пропорций), зеркальное написание букв, сложности с копированием образцов, проблемы с пониманием границ при штриховке.
- Низкая саморегуляция
Слабый контроль за своей деятельностью, недостаточная усидчивость.
Для коррекции этих проблем рекомендуются простые упражнения: рисование геометрических фигур, лепка объёмных форм, которые помогут развить многоплановое мышление.
Однако проблема может быть не только в отдельно взятом ребёнке. В последние годы прослеживается тенденция реального ухудшения письма у многих детей. Специалисты связывают это с цифровизацией во всём мире. Ребёнок с детства привыкает использовать сенсорный экран или же разговаривать с голосовым помощником вроде Алисы. Потребность правильно писать от руки снижается как у взрослых в сознательном возрасте, так и у детей уже с первых лет жизни.
Профилактика нарушений почерка в дошкольном возрасте
У младших школьников проблемы с письмом приводят к ошибкам, низкой успеваемости и недовольству уроками. А у взрослых отсутствие практики письма от руки ведёт к более низкой запоминаемости и сложностям в восприятии материала.
Калифорнийские психологи провели эксперимент: дали один и тот же лекционный материал студентам с условием, что одна группа материал запишет, другая же — напечатает на ноутбуке. Студенты, писавшие от руки, дали результат по усвоению информации в разы выше, чем те, которые работали с гаджетами. Это говорит о том, что записывание текста от руки даёт гораздо более высокую усваиваемость материала в целом.
Исправить почерк у школьников или у людей в более взрослом возрасте гораздо сложнее, чем у детей в первые годы жизни. Поэтому очень важно заниматься профилактикой нарушений письма, а именно:
Развитие мелкой моторики:
- упражнения со штриховкой и раскрашиванием;
- работа с аппликациями и лепкой;
- сборка конструкторов и пазлов.
Пространственное восприятие:
- изучение понятий «право», «лево», «середина»;
- рисование в разных частях листа;
- правильное положение листа для левшей и правшей.
Связь чтения и письма:
- одновременное изучение звуков и букв;
- закрепление связи между звучанием и написанием;
- комплексный подход к обучению.
Организация занятий:
- игровая форма;
- длительность до 15 минут;
- учёт возрастных особенностей;
- посильная сложность заданий.
Как организовать занятия чистописанием для ребёнка
Занятия чистописанием полезно начинать в неразлинованной тетради или в альбоме, чтобы внимание ребёнка было сконцентрировано только на процессе письма, а не на расположении букв на строчке, отмечают эксперты. Сначала вспомните элементы, из которых состоит буква (например, палочка, крючок, петля), и пропишите их. Потом элементы можно соединить в красивый узор, нарисовать целую картину, используя полученный навык.
Уточните у ребёнка, хорошо ли он понимает, что такое середина, низ, верх листа. Для этого попробуйте нарисовать вместе фигурку, например, звёздочку, в разных углах тетради, чтобы научить его ориентироваться самостоятельно.
Покажите ребёнку оптимальную позу и положение рук во время письма, правильное расположение пишущего предмета в руке. Организуйте светлое и свободное пространство на столе. Лучше заниматься чистописанием с карандашом. Так ребёнок не будет бояться ошибок. Соблюдение этих условий минимизирует ненужную физическую и психологическую нагрузку ребёнка.
Как исправить плохой почерк у ребёнка
1. Правильная осанка и положение рук
Плохой почерк часто связан с неудобным положением тела или рук при письме. Если ребёнок сидит в неудобной позе или не держит ручку правильно, это может привести к напряжению мышц и, как следствие, к неаккуратному письму.
Что делать
- Обратите внимание, чтобы ребёнок сидел прямо, с опущенными на стол локтями. Спина должна быть прямой, а ноги стоять на полу или подставке.
- Ручку следует держать правильно — не слишком сильно и не слишком слабо, а так, чтобы рука могла свободно двигаться. Убедитесь, что ребёнок держит её между большим и указательным пальцем.
2. Упражнения для развития мелкой моторики
Мелкая моторика — это важнейший фактор, влияющий на качество почерка. Упражнения, направленные на развитие координации движений пальцев, могут значительно улучшить аккуратность письма.
Что делать
- Предложите ребёнку рисовать линии, волны, круги и другие простые формы. Это упражнение поможет развить точность движений.
- Используйте развивающие игрушки, такие как мозаики, пазлы, чтобы укрепить мелкие мышцы рук.
3. Постепенный переход к более сложным заданиям
Если ребёнок только начинает осваивать письмо, не стоит сразу требовать от него идеального почерка. Лучше начинать с простых и коротких заданий, постепенно увеличивая сложность.
Что делать
- Начните с практики написания отдельных букв. Попросите ребёнка сначала прописывать их несколько раз в строках.
- После того как форма букв будет отработана, переходите к написанию слов, а затем и предложений.
4. Регулярные тренировки и мотивация
Как и любой другой навык, хороший почерк требует практики. Однако важно, чтобы эта практика была не только регулярной, но и приятной для ребёнка. Однообразие и строгие требования могут привести к негативному отношению к письму.
Что делать
- Задачи должны быть разнообразными: можно не только писать, но и, например, составлять кроссворды или писать письма. Такие занятия развлекают и мотивируют.
- Похвалите ребёнка за каждый успех. Не забывайте отмечать даже малые достижения — это придаст ему уверенности и желания продолжать работать над собой.
Упражнения для улучшения почерка у ребёнка
1. Прописи и прописные буквы
Для того чтобы почерк стал аккуратным, важно научиться правильно писать буквы. Одним из лучших способов для этого является практика прописей.
Упражнение
Попросите ребёнка прописывать буквы в тетрадях с линиями, начиная с простых (прямые линии, такие как «Т», «Л», «М») и постепенно переходя к более сложным (например, «Г», «Б», «Ш»). Это поможет научиться правильно двигать рукой и соблюдать пропорции.
2. Упражнения для развития координации рук и глаз
Хороший почерк — это результат слаженной работы глаз и рук. Важно, чтобы ребёнок мог точно и быстро переносить свои мысли на бумагу, не отвлекаясь на детали.
Упражнение
Лабиринты и раскраски. Лабиринты помогают развивать зрительную координацию, а раскраски — точность движений.
3. Игры с буквами и словами
Дети воспринимают обучение через игру, и это важно учитывать при обучении письму. Развлекательные элементы не только сделают процесс интересным, но и помогут ребёнку запомнить форму букв.
Упражнения:
- Письмо с буквами на песке или в воздухе. Пусть ребёнок рисует буквы пальцем на песке или в воздухе. Это развивает кинестетическую память и помогает почувствовать форму каждой буквы.
- Игры с буквами на магнитной доске. Используйте магнитные буквы для составления слов и предложений. Ребёнок, играя, научится лучше воспринимать форму букв.
4. Тренировка письма в реальных условиях
Часто дети не могут перенести навыки письма, которые они развили на практике, в реальную жизнь. Поэтому важно регулярно практиковаться в написании не только прописей, но и реальных текстов.
Упражнения:
- Записи в дневник или блокнот. Попросите ребёнка вести дневник или записывать что-то ежедневно — это могут быть простые мысли, рассказы о дне или небольшие истории.
- Письмо на письмах и открытках. Позвольте ребёнку писать письма родственникам, друзьям или записки для вас. Такой практический подход помогает улучшить качество письма.