Алина Кротовская,
автор «Силы Лиса»
Страх провалиться и желание набрать максимум баллов — амбивалентные чувства, которые уживаются в современном школьнике накануне экзаменов. Аналитики Фоксфорда опросили учеников 9–11-х классов об их ожиданиях и опасениях перед ОГЭ и ЕГЭ.
Главный источник тревоги — не сами задания, а собственное состояние в момент экзамена. Переволноваться боятся 48% школьников, столкнуться с неожиданными заданиями — 49%. Страх перед собственными пробелами в знаниях испытывают 39% опрошенных. Ещё столько же, 39%, опасаются недобрать баллов до бюджетного места, а 31% не уверены, что преодолеют минимальный порог.
На этом фоне амбиции выпускников выглядят неожиданно высокими. Среди одиннадцатиклассников 20% нацелены на 100 баллов, 34% — на 90+ баллов, а 25% — на 80+ баллов. Девятиклассники не отстают по уровню ожиданий: 62% нацелены на пятёрку за ОГЭ, четверть рассчитывает на четвёрку, и лишь небольшая часть респондентов будет довольна любым положительным результатом.
Выбор предметов чаще определяется интересом, а не расчётом: 64% школьников сдают то, что нравится, 57% — то, в чём чувствуют себя увереннее. 48% — учитывают требования конкретного вуза или колледжа. При этом 67% ещё не определились с университетом и ждут результатов, чтобы решить, куда поступать, 64% уже знают, где будут учиться, а 56% выбрали специальность.
