Алина Кротовская,
автор «Силы Лиса»
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проанализировал результаты ЕГЭ по литературе 2026 года и выделил ошибки, которые чаще всего встречались в работах участников. На основе этого анализа институт подготовил методические рекомендации для учителей.
Что мешало получить баллы
Одна из частых ошибок — невнимательное чтение формулировки. Участники отвечали на другой вопрос, путали сходство с различием или искажали позицию автора. Другая проблема — недостаточно хорошее понимание форматов текстов и литературных произведений: вместо анализа стихотворения приводился пересказ, цитаты передавали неточно или относили их к другому произведению.
Ошибки встречались и при использовании литературных терминов. Вместо понятий из школьного курса участники называли роман книжкой, конфликт — спором.
Какие задания вызвали больше всего трудностей
Задания с кратким ответом в среднем выполняли с результатом 72,5%. При этом задание 2 оказалось самым сложным в этой части экзамена: для него нужно знать произведение целиком, а не только приведённый в варианте фрагмент. В заданиях 4 и 9 можно было опираться непосредственно на текст перед собой, поэтому с ними участники справились лучше.
Среди более сложных заданий ФИПИ выделил задания 5, 10 и сочинение. 1 383 участника не приступили к заданию 11. В одном из вариантов выпускник потерял 18 первичных баллов, потому что вместо анализа прозы по теме задания разобрал стихотворное произведение — поэму «Мцыри».
Какие темы выбирали для сочинений
Чаще участники выбирали темы по произведениям, которые подробно изучали на занятиях: «Гроза», «Недоросль» и «Война и мир». Реже выбирали темы об искусствах или о необычном ракурсе литературного образа.
Как прошёл экзамен
В основной период ЕГЭ по литературе сдавали около 42 тысяч человек — немного меньше, чем в прошлом году. Средний тестовый балл составил 62,85. Почти половина участников показала результат на удовлетворительном уровне, но каждая четвёртая работа имела высокий и очень высокий результат.
